Ziel ist es die Kompetenzen der Lehrerinnen und Erzieherinnen zu stärken in ihrer eigenen auditiven und visuellen Wahrnehmung. Fach- und Lehrkräfte sollen sich ihrer Hör-/Sehwahrnehmung und Hör-/Sehfähigkeit bewusster werden. Sinneskompetenz steht vor Medienkompetenz. Die Wahrnehmung und Schulung der Sinne ist Voraussetzung für den aktiven und kritischen Umgang mit Medien und für alle Lernprozesse.

Praxis:

• Die Teilnehmer erproben durch Übungen und Spiele, bei denen genaues Hinhören und Zuhören erforderlich sind, ihre eigene Hörwahrnehmung.
• Mit einem Hörspaziergang erfahren sie eine Sensibilisierung gegenüber der akustischen und visuellen Umwelt.
• Der Zusammenhang von Hören und Bewegen (Hörsinn und Gleichgewichtssinn), Körperhaltung, Atem und Puls wird durch Übungen deutlich.
• Die Teilnehmer lernen die Hör-Spiele in ihrer Bedeutung und Funktion für Kinder zu unterscheiden und einzuordnen nach Kompetenzen, die erworben werden können: Sozialkompetenz, Sprachkompetenz, individuelle kreative Kompetenz.